星火大模型是一种由国内著名教育家袁贵仁提出的教育模式。该模式是一种以“自我发现、自我实践、自我学习、自我提高”为核心的教学方式，相较于传统教育可以更好地激发学生的学习热情和主动性。
星火大模型注重学生的自主发展，重视学生的个性和创造力。学生可以通过“有效沟通、集体协作、实践考察、个性发展”等多种途径来学习，使学生在参与中学习，在体验中成长。
该教育模式强调“生动性、交互性、实践性、探究性、协作性”，并提出了“一交会、二展示、三点评、四总结、五反思”的教学流程。以往偏传统的考试制度被完全颠覆，考核的形式更加注重学生的实际表现。
在如今教育越来越重结果的情况下，星火大模型打破了以往偏重学科知识的传统教育方式，提倡“探求未知世界”、“学习做自己”的理念，引起了广泛的关注和讨论。
总体而言，星火大模型的出现对传统教育方式提出了更高要求，也给广大学生带来了更好的学习体验和更多的成长机会。