近年来，大学本科教育越来越多元化，除了本科一流学科建设，高水平人才培养等硬件方面的提升，学校的本科生源培育、教师教育、教学改革、教育国际化、校企合作、教育社会服务等方面也逐渐成为评价一所高校的重要标准。
湖北师范大学是武汉首批高校之一，过去几十年在湖北省乃至全国享有重要地位，这里有许多学科的拔尖人才和高水平科研成果。因为高等教育的普及，湖北师范大学的本科生规模逐年扩大，在很多人看来，它的规模和办学层次早就已经升到了一本水平。
但是，对于湖北师范大学来说，是否称一本并不是唯一的标准。接受采访的湖北师范大学化学学院教授表示：“一本大学，只是我们自己认为的一种级别，但并不能代表这所学校真实的学术水平和师资力量。”他又补充道，“学校之间的差异性因素太多了，不能仅凭一种所谓级别来确定学校的得失高下。”
教授的话让我们看到了另一种判断学校水平的方式，一本、二本、三本更像是对学校规模和综合实力的描述，真正的学校实力还需自己和社会的检验。